Los docentes y su consumo cultural
Por Alejandro Manniello
En una sociedad donde la información se obtiene minuto a minuto a través de los medios de comunicación como la televisión, la radio, los diarios y/o Internet los tiempos y formas de informarse han cambiado en gran escala. Lejos de las épocas en las que la sociedad gozaba de una escuela de excelencia, un informe del CONICET afirma que los maestros de hoy leen poco, ven mucha televisión y carecen de recursos. Read the rest of this entry »
El “pensamiento débil” de la (nueva) derecha
Por Enrique Meoniz
Discursos y discursos, como diría un filósofo posmoderno francés. El discurso de la (nueva) derecha está a la orden del día: falta de “asimetría entre padres hijos” y “orientación ética”, “pensamiento débil”, rebelión estudiantil hormonal, etc. Todo en una misma bolsa. Hay una palabra que lo comprime todo: el caos. Read the rest of this entry »
Conferencia sobre Borges y su relación con la literatura inglesa
El British Arts Centre (BAC), entidad civil sin fines de lucro de la Asociación Argentina de Cultura Inglesa, los invita a la conferencia:
BORGES E INGLATERRA: UNA RELACIÓN LITERARIA
Dictado por Martín Hadis Read the rest of this entry »
Narodowski, Freire y Friedman
Por Enrique Meoniz
Para University Magazine
El otro día, navegando, o webbeando como se dice ahora, en Internet encontré una entrevista interesante al Ministro de Educación de la CABA, Mariano Narodowski. Vale la pena leer esta nota porque aclara un poco el panorama en cuanto a la autorización de Macri para que los estudiantes de medicina de las universidades privadas hagan sus prácticas en los hospitales públicos, lo cual no es moco de pavo. Read the rest of this entry »
Santa Fe: 4º Congreso Nacional de Políticas Sociales
12-14 de noviembre
Professor Glennerster
El British Council y la Embajada Británica en Argentina están apoyando la visita del Prof. Howard Glennerster de la London School of Economics, quién el 13 de noviembre participará de un plenario sobre Pobreza e Inequidad durante el congreso organizado por AAPS (Argentine Association on Social Policies).
Para mayor información, contactarse con el British Council: events@britishcouncil.org.ar
Nota:
Este plenario puede resultar de especial interés para los licenciandos en lengua inglesa de la UTN, que desarrollan el tema de Poverty en la materia Estudios Culturales.
Euro Posgrados: Tour informativo en Córdoba, Mendoza y Tucumán
El British Council estará visitando diferentes universidades de Córdoba, Mendoza y Tucumán como parte del tour de universidades Europosgrados. Contarán con un stand y se darán charlas a los estudiantes sobre estudios en el Reino Unido y becas.
6 & 7 de octubre: Tucumán
15 & 16 de octubre: Córdoba
Mendoza: sin datos
Para mayor información, contactarse con el British Council: events@britishcouncil.org.ar
La nueva editorial de los muchachos bilingües
Tres egresados de la carrera de letras de la Universidad de Buenos Aires –Eugenio López Arriazu, Ignacio Rodríguez y Ariel Shalom– se juntaron para crear la editorial independiente Dedalus, un sello con una característica distintiva, sus ediciones son bilingües.
Hasta ahora editaron tres libros de autores franceses clásicos: Cuentos escogidos, de Guy de Maupassant, La desaparición de Honoré Subrac y otros cuentos, de Guillaume Apollinaire, y Pantagruel, de François Rabelais. La intención de sus publicaciones es no depender de lo que deciden traducir las hegemónicas editoriales españolas y aprovechar las posibilidades que existen en la Argentina y América Latina. Read the rest of this entry »
Argentina: Bilingualism and the National Education Act
By Crisitina Banfi
Most people who have read the draft of the now passed National Education Act agree that it outlines principles that we cannot but agree with, even if there are varying degrees of uncertainty as to how they will be implemented. Its aspirations to provide opportunities to the whole of the Argentine population without distinction of socio-economic background are among the most laudable. However, certain elements of the law may prove too restrictive and ultimately become limitations in capitalising on the the richness of the system as it stands, thus creating an atmosphere that is not conducive ti ‘stimulating education innovation and experimentation processes’ (Section 85, subsection. e). This is the case with the use of the term ‘bilingual eduction’ as it is used in the text of the Act. Read the rest of this entry »
Se viene la web 3.0, con inteligencia artificial
Por Glenn Chapman
Para EL MUNDO
Internet se volvió más inteligente esta semana con la difusión de un “mapa semántico” que enseña a las computadoras el significado de las palabras y le brinda a las máquinas un vocabulario diez veces más amplio que el de un estudiante estadounidense promedio. Read the rest of this entry »
Becas Fulbright - Ministerio de Educación
BECAS PARA ASISTENTES DE IDIOMA 2009
Objetivo: Se otorgarán hasta 17 becas a profesores de inglés argentinos para desempeñarse como Asistentes de Idioma en universidades públicas o privadas de los Estados Unidos. Read the rest of this entry »
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